Free CXC Spanish Paper 2 May/June 2008 past paper from 2008. Includes a worked answer key. Open the PDF, take a timed test, and study with AI on Caribbean AI.
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CSEC Spanish Paper 2 May/June 2008 - Free CXC Past Paper with Answers
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Using ONE of the following outlines as a guide, write in SPANISH a letter OR composition of NO MORE THAN 130 – 150 words. Use the tense or tenses appropriate to the topic which you have chosen.
CANDIDATES WILL BE PENALISED FOR DISREGARDING THESE INSTRUCTIONS.
EITHER
You have just returned from spending the Christmas vacation with your pen pal in Colombia. Write a letter to him/her in which you include
(DO NOT write your real name and address, but include the date in SPANISH and use the appropriate beginning and ending.)
OR
You have to write a composition for your Spanish class about a trip to the birthplace of one of your country's national heroes, or one of the important figures in your country. Write a composition in which you include
[30 marks]
Use the following information to write an announcement of about 80 - 100 words in SPANISH.
As secretary of your youth club you are responsible for announcing a fund-raising event which the club plans to have. The proceeds will benefit an important charity in the community.
Responses to ALL of the cues listed below MUST be included in the announcement.
[20 marks]
Using 80 - 100 words on the INSERT provided, complete the dialogue between you and Lucía, giving your responses.
You are spending your summer holidays in Bogotá to help you to improve your Spanish. You miss your best friend Lucía, who is Puerto Rican, and decide to telephone her.
Responses to ALL of the cues listed below MUST be included in the completed dialogue.
Complete the dialogue in the insert provided. The completed dialogue should then be attached to your answer booklet.
Lucía: Aló, Lucía, habla Stephen. Yo: Lucía: Hola, Stephen. ¿Qué tal? ¡Qué alegría, oírte! ¿Cómo estás? Yo: Lucía: Muy bien. ¿En qué puedo ayudarte? Yo: Lucía: Dime, ¿cómo es el clima en Bogotá? Yo: Lucía: ¿Cómo es la ciudad y la gente? Yo: Lucía: ¿Qué cosas te gustan más de la ciudad? Yo: Lucía: ¡Qué lástima! ¡Me gustaría ir a Bogotá en un día! Yo: Lucía: ¿Verdad? ¡Qué bueno! Muchas gracias. Eres mi mejor amigo. Yo: Lucía: Dime, ¿qué comen en Bogotá? Yo: Lucía: Me gustaría que me trajeras unos discos compactos de Shakira. Ella es colombiana y a mí me encantan sus canciones. Yo: Lucía: Pues, gracias por llamar. Hasta pronto.
[20 marks]
Answer, in ENGLISH, the following questions based on the selection you have just read, using complete sentences.
Mauricio y Sebastián eran dos niños muy traviesos. Siempre estaban metidos en problemas. Tiraban piedras por las ventanas, dañaban las plantas y asustaban a los perros. Su mamá escuchó que el cura del barrio tenía éxito disciplinando niños, y preocupada, le pidió que hablara con sus hijos. El cura aceptó hablar con ellos. Mauricio, el más joven, fue el primero en hablar con el cura.
El cura sentó al niño frente a él y le preguntó con una voz profunda: – ¿Dónde está Jesús? –
El niño se quedó boquiabierto* sin responder. El cura repitió la pregunta en un tono más grave: – ¿Dónde está Jesús? –
El niño siguió sin contestar. El cura subió el tono de su voz, aún más, agitó su dedo frente a la cara del niño y gritó: – ¿Dónde está Jesús? –
El niño salió gritando de la oficina, corrió a casa y se escondió en el armario. Cuando su hermano lo encontró, le preguntó: – ¿Qué pasó? –
Mauricio le contestó: – ¡Ahora sí que estamos en graves problemas. Han secuestrado* a Jesús y creen que nosotros lo tenemos! –
*boquiabierto – open-mouthed *secuestrar – to kidnap
[20 marks]
The students at your school are unhappy about a number of problems at the school. The Students' Council requests that each student indicate in writing his/her complaint. What do you write?
[3 marks]
You are unable to attend a meeting with the members of your club. Write the email you send to them apologizing for not being able to do so.
[3 marks]
While your family is out, your friend returns an item which he/she had borrowed. Write the note he/she leaves informing your family where he/she has placed it.
[3 marks]
On your way to school you pass a man with a sign in his hand protesting about a hole in the road. What does the sign say?
[3 marks]
You see an old man sitting at the side of the street. He is holding a note requesting assistance. What does the note say?
[3 marks]
Your brother who is away studying would like you to send an item he left behind. Write the email he sends explaining where you can find it.
[3 marks]
You have just returned from spending the Christmas vacation with your pen pal in Colombia. Write a letter to him/her in which you include
(Do NOT write your real name and address, but include the date in SPANISH and use the appropriate beginning and ending.)
[30 marks]
You have to write a composition for your Spanish class about a trip to the birthplace of one of your country's national heroes, or one of the important figures in your country. Write a composition in which you include
[30 marks]
Use the following information to write an announcement of about 80 - 100 words in SPANISH.
As secretary of your youth club you are responsible for announcing a fund-raising event which the club plans to have. The proceeds will benefit an important charity in the community.
Responses to ALL of the cues listed below MUST be included in the announcement.
[20 marks]
Using 80 - 100 words on the INSERT provided, complete the dialogue between you and Lucía, giving your responses.
You are spending your summer holidays in Bogotá to help you to improve your Spanish. You miss your best friend Lucía, who is Puerto Rican, and decide to telephone her.
Responses to ALL of the cues listed below MUST be included in the completed dialogue.
Complete the dialogue in the insert provided. The completed dialogue should then be attached to your answer booklet.
[20 marks]
Read the following selection carefully. Do NOT translate, but answer the questions in ENGLISH. Be sure to identify by number the question to which your answer refers.
Mauricio y Sebastián eran dos niños muy traviesos. Siempre estaban metidos en problemas. Tiraban piedras por las ventanas, dañaban las plantas y asustaban a los perros. Su mamá escuchó que el cura del barrio tenía éxito disciplinando niños, y preocupada, le pidió que hablara con sus hijos. El cura aceptó hablar con ellos. Mauricio, el más joven, fue el primero en hablar con el cura.
El cura sentó al niño frente a él y le preguntó con una voz profunda:
- ¿Dónde está Jesús? –
El niño se quedó boquiabierto* sin responder. El cura repitió la pregunta en un tono más grave:
- ¿Dónde está Jesús? –
El niño siguió sin contestar. El cura subió el tono de su voz, aún más, agitó su dedo frente a la cara del niño y gritó:
- ¿Dónde está Jesús? –
El niño salió gritando de la oficina, corrió a casa y se escondió en el armario. Cuando su hermano lo encontró, le preguntó:
- ¿Qué pasó? –
Mauricio le contestó:
- ¡Ahora sí que estamos en graves problemas. Han secuestrado* a Jesús y creen que nosotros lo tenemos! –
*boquiabierto – open-mouthed *secuestrar – to kidnap